在2015年江蘇省基礎(chǔ)教育小學(xué)綜合實踐活動青年教師基本功大賽的徐州賽場上，一群青年教師正用簡易的科學(xué)教具引導(dǎo)學(xué)生觀察四季變化。一位教師拿出溫度計、顯微鏡和對照實驗冊，孩子們分組行動：實驗組澆水控量，對照組保持常規(guī)灌溉，兩天后兩株植物葉片分明變化。